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            2. 高德勝教授來教育學部作“對杜威道德教育‘根本問題’的再思考”學術報告

              發布時間: 2019-11-27 18:21:07 瀏覽次數: 作者: 教育學部
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              11月25日,應教育學部邀請,全國德育學術委員會副理事長、小學《道德與法治》國家統編教材執行主編、華東師范大學“紫江學者”特聘教授亚搏彩票app安卓版、博士生導師高德勝在田家炳教育書院4330室作了以“對杜威道德教育‘根本問題’的再思考”的學術報告亚搏彩票app安卓版,報告會由教育學部副部長馮永剛主持,教育學部部分教師以及研究生共同聆聽了報告亚搏彩票app安卓版,報告會場座無虛席。

              報告伊始亚搏彩票app安卓版,高教授首先通過簡明扼要的指出了美國亚搏彩票app安卓版,美國哲學家、教育家,實用主義的集大成者杜威在《教育中的道德原理》一書中的基本邏輯——“道德觀念”與“關于道德的觀念”的區分是道德教育的“根本問題”亚搏彩票app安卓版;道德觀念能夠驅動道德行為,因而是有效的亚搏彩票app安卓版,而“關于道德的觀念”不能驅動道德行為,因而是無效的亚搏彩票app安卓版;“道德觀念”是通過“三位一體”的學校生活來培養的,“關于道德的觀念”是通過“直接的道德教學”來培養的,因此,“直接的道德教學”是無效的。

              接著,高教授分享了自己對于杜威道德教育“根本問題的”再思考。他認為,杜威將“直接道德教學”等同于“關于道德的觀念”的教學,忽視了“直接道德教學”與“道德觀念”發生聯接的可能。單靠間接教育來形成“道德觀念”是不夠的,并且學校和社會生活并不完全是可靠的,在涵養我們的“道德觀念”的同時也在形塑著我們的“道德偏見”。衡量“關于道德觀念”之價值亚搏彩票app安卓版,不能只看其對行為是否有效,還要看其對人之生活,看其對思與情的意義亚搏彩票app安卓版,甚至可以撇開其他標準,思考其本身存在的價值?!爸苯拥赖陆虒W”存在多種可能性,解決“直接道德的疑難”亚搏彩票app安卓版亚搏彩票app安卓版,意味著通過德育課程來進行專門道德學習是可能的。

              最后,高教授通過反思得出結論,認為“道德觀念”與“關于道德觀念”的區分只是第一步,在這個基礎上,如何發揮二者的優勢亚搏彩票app安卓版亚搏彩票app安卓版,取長補短,互相配合,才是道德教育的“根本問題”。報告結束后馮部長對報告作了總結,同學們也積極提問亚搏彩票app安卓版,踴躍發言,與高教授進行對話亚搏彩票app安卓版,高教授耐心細致地解答了同學們的疑問亚搏彩票app安卓版。

              整場報告中亚搏彩票app安卓版,高教授加入了大量鮮活生動的道德案例,其風趣幽默的講解風格深深感染著在場聽眾,整場報告會氣氛熱烈、輕松融洽,大家均表示獲益良多。

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